Con las manos en la geometria

El objetivo de la experiencia es explorar las condiciones didácticas y metodológicas de Recursos Digitales Didácticos (RDD) utilizados en una Pizarra Interactiva para el logro de mejores aprendizajes en el eje temático de Geometría en alumnos de NB3 y, además, potenciar la práctica docente a través de una propuesta pedagógica que articula el eje temático de Geometría, las TIC y la visualización matemática.

La estrategia metodológica apunta a poner en acción escenas pedagógicas dirigidas por una docente, quien articula el trabajo individual y colaborativo de los alumnos con la interacción de RDD, una Pizarra Interactiva, guías de aprendizaje y recursos manipulables. Con todo, promoviendo la exploración de la geometría y fomentando la verbalización matemática.

Competencias de los docentes.
- Manejo y dominio de recursos digitales (geogebra)
- Dominio de trabajo con pizarra interactiva.
- Manejo y dominio de los contenidos.
- Utizacón de las tic´s para desarrollar trabajos de manera interactiva con sus alumnos.

Competencias de los alumnos.

Interacción con recursos digitales.

Window to the word

En el Liceo Miguel de Cervantes y Saavedra ha implementado, como metodologíade trabajo en la enseñanza de la asignatura de inglés, el uso de tecnologías computacionales, lo que permite desarrollar en los estudiantes competencias para el perfeccionamiento de la capacidad en la comprensión lectora y auditiva del idioma inglés. La particularidad de esta metodología, es que guía al estudiante en el uso de la tecnología utilizando la Web Inglés Mundial, la que permite continuar
profundizando y ejercitando el aprendizaje que se realiza en el aula y adquirir nuevos conocimientos y desarrollar habilidades a través del uso de la tecnología.

Competencias de los docentes.

- Dominio de herramientas básicas en el uso del computador.
- Utiliza material virtual con distintos buscadores.
- Conoce los software de libre disposición.
- Diseña y desarrolla actividades con la utilización del mail.
- Diseña actividades con la utilización de las Tic´s al servicio de la educación de los alumnos.

Competencias de los alumnos.

- Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información.
- Recupera, guarda y organiza información extraída de algunas fuentes off line, y navegación en Internet con criterios de búsqueda definidos previamente.
- Intercambia información a través de herramientas de comunicación para la generación de documentos simples en forma colaborativa o colectivas.

“El juego de cartas coleccionable, como recurso de aprendizaje en Lenguaje y Comunicación”

“El juego de cartas coleccionable, como recurso de aprendizaje en Lenguaje y Comunicación”

Fue realizada en 7º Básico (NB5) en la Escuela José Artigas de la comuna de Recoleta. Este curso cuenta con 34 alumnos, cuyas edades fluctúan entre 12 y 13 años.

Dada las características del grupo curso y los intereses planteados se propone a los alumnos(as) la creación de un mazo o baraja de cartas coleccionables, tipo Mitos y Leyendas, en el cual deberán plasmar un diseño personal y/o grupal tanto en el aspecto de diseño gráfico como en la redacción de texto (historia y reglamento) utilizando sus habilidades expresivas y artísticas.

Competencias de los docentes

-Conoce y utiliza las potencialidades del procesador de texto y del programa Paint. Además de conocer el funcionamiento de planilla de cálculo, de presentaciones y sus herramientas.

-Administra la instalación de programas en los computadores que están a su cargo.

-Conoce las potencialidades de los programas que instalan sus alumnos bajo su supervisión, como el manejo y utilización del programa Card Creation Center que se presenta en inglés.

-Ordena de manera precisa y sistematica la información en carpetas, de manera que sea facilmente accesible.

-Conoce y diseña diferentes estrategias metodológicas que impliquen el uso de las Tic.

Competencias de los alumnos

-Utiliza el procesador de texto y sus herramientas especialmente el corrector ortográfico.

-Explora con apoyo las potencialidades de programas descargados de la Web.

-Crea carpeta y organiza los archivos que guarda.

-Conoce programa Paint y lo utiliza para editar imágenes.

-Ordena y exporta información de un programa a otro.

-Utiliza programa Magic Workcraft y la opción "Car creation center", en la confección y creación de cartas.

-Se apropia de programas descargados desde Internet y los utiliza como herramientas de productividad como, la utilización del programa Magic Workcraft y la opción "Car creation center", en la confección y creación de cartas.